大明如果想要开民智，必然是一条满是艰难险阻的路。
读书，不是谁都能去触碰的。
“这些棘手的问题，的确要逐一解决才行。”
朱由检沉思许久，皱眉道，“朕想到一些思路，卿家先听一听，到时卿家再酌情完善和增补。
其一，先以保定、天津、广平、真定、大名几地为主，毕竟这里安置的破产群体最多，在各县筹建起一批初阶学堂。
其二，在赈灾行署的协助下，将各县募集的适龄子弟，各县治下有皇庄的，暂安排进皇庄学堂一起进修。、
治下没有皇庄的，则在县城择地筹建学堂。
其三，凡是进学堂进修的子弟，包管一日三餐。
除此之外，等他们以后学有所成，学堂会安排他们谋生。
其中表现优异者，每年发放奖学金，他们的出路会更宽广。
其四，安排京师大学堂的读书人，其中表现欠佳的那部分，去各县出任学堂主事。
凡是能坚持三年者，通过每年一次的考评，有机会擢县学教谕、训导。
表现优异者，可擢府学教谕、训导等。
其五，命这些学堂主事，在各县招募科举无望的儒生，分担非学科的课业。